Повну версію книги можна купити! Звертайтеся до приймальні Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України (м. Київ, вул. Паньківська, 2, другий поверх)
С. Д. Максименко, В. О. Зайчук, В. В. Клименко,
М. В. Папуча, В. О. Соловієнко
ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ
Підручник для студентів
вищих навчальних закладів
За загальною редакцією
академіка С. Д. Максименка
2-ге видання, перероблене і доповнене
Вінниця "Нова Книга" 2004
ББК88.я73
3 14
Затверджено Міністерством освіти і науки України
як підручник для студентів вищих навчальних закладів
(лист № 1/11. 3827 05 09.03 р )
Автори:
С. Д. Максименко (розділи 1-10, 12, 13, 16-19),
В. О. Зайчук (розділ 22),
В. В. Клименко (розділи 20, 21 і 23),
М. В. Папуча та В. О. Соловієнко (розділи 11, 14, 15).
Рецензенти:
член-кор. АПНУ, доктор психологічних наук, професор Н. В. Чепелєва,
член-кор. АПНУ, доктор психологічних наук, професор Л. Ф. Бурлачук,
дійсний член АПНУ, доктор психологічних наук, професор Т. С. Яценко
Загальна психологія. / За загальною редакцією академіка С. Д. Мак-
сименка. Підручник. - 2-ге вид., переробл. і доп. - Вінниця. Нова Книга,
2004. - 704с.
ISBN966-7786-03-X
Підручник являє собою виклад основ нормативного курсу загальної психо-
логії. У ньому розкрито загальні питання психології, розглянуто закономірності
психічних процесів, психічної діяльності, емоційно-вольову сферу особистості,
її індивідуальні особливості, висвітлено питання психології особистості, колек-
тиву та спілкування. Особливу увагу приділено психології діяльності людини і її
засобам, Інноваційним технологіям та будові механізму творчості. До структури
підручника включено блок інформаційно-методичних процедур, які забезпечують
активну та свідому переробку і опанування сприйнятої навчальної Інформації.
Система завдань для самостійної роботи передбачає розкриття ключових по-
нять кожної теми, містить формалізовану структуру головних логіко-психологіч-
них її елементів, включає розгортання теми в запитаннях, альтернативно-тестові
завдання для самоконтролю і психологічні завдання та проблемні ситуації.
ББК 88.я73
ISBN 966-7786-03-X
© С. Д. Максименко, В О. Зайчук,
В. В. Клименко, М. В. Папуча,
В. О. Соловієнко, 2004
© Видавництво "Нова Книга", 2004
ЗМІСТ
Передмова ………… 13
Частина перша. Вступ до загальної психології ………… 14
1. Предмет психології ………… 14
Душа - доцільна основа людини ………… 16
Логос - закони природи ………… 19
Механізми психіки людини ………… 19
Психічне відображення ………… 20
Проектування ………… 20
Опредметнення ………… 20
Психіка і свідомість ………… 21
Єдність і розбіжності психічних процесів, властивостей і станів ………… 23
Психічні процеси ………… 23
Психічні властивості ………… 25
Психічні стани ………… 27
Зв'язок психології з іншими науками ………… З0
Головні галузі психологічних знань ………… 31
Головні напрями сучасної психології ………… 32
Персоналістичні напрями ………… 32
Психіка і вища нервова діяльність ………… 35
Генетична психологія ………… 42
Біхевіоризм ………… 44
Гештальт-психологія ………… 45
Структурна психологія ………… 46
Психоаналіз ………… 46
Психологія установки ………… 50
2. Методи психології ………… 55
Вимоги до методів психології ………… 55
Метод самоспостереження ………… 56
Спостереження ………… 57
Психологічний експеримент ………… 60
Поняття про експеримент ………… 60
Лабораторний експеримент ………… 61
Природний психологічний експеримент ………… 62
Експериментально-генетичний метод ………… 63
Принцип аналізу за одиницями ………… 64
Принцип Історизму ………… 64
Принцип системності ………… 65
Принцип проектування і моделювання ………… 65
Додаткові методи ………… 66
Психологічні тести ………… 66
Тести здібностей ………… 68
Тести Інтелекту ………… 68
Тести успішності ………… 69
Тести таланту ………… 69
Моделювання психічних процесів ………… 70
Моделювання психічних функцій ………… 71
Метод опитування ………… 71
Бесіда ………… 71
Анкетування ………… 72
Соціометрія ………… 72
Психологічна експертиза ………… 73
Метод аналізу продуктів діяльності людини ………… 73
Метод узагальнення незалежних характеристик ………… 74
Кількісний і якісний аналіз психічних фактів ………… 75
Частина друга. Психіка, особистість, спільності ………… 79
3. Розвиток психіки і свідомості ………… 79
Виникнення психіки ………… 79
Розвиток механізмів психіки ………… 80
Розвиток психіки у філогенезі ………… 84
Стадія елементарної сенсорної психіки ………… 84
Стадія перцептивної психіки ………… 85
Стадія Інтелекту ………… 86
Інстинкти ………… 88
Інстинктивні форми поведінки ………… 88
Виникнення розвиток людської свідомості ………… 88
Передумови виникнення свідомості ………… 88
Історичний розвиток людської свідомості ………… 89
Будова тіла людини ………… 93
4. Психологія особистості ………… 97
Генетична концепція особистості ………… 97
Змістовні ознаки особистості ………… 99
Структура особистості ………… 115
Активність особистості та її джерела ………… 122
Функціонування і розвиток особистості ………… 126
З чого починається життя ………… 131
Функції нужди ………… 135
Атрибутивні ознаки нужди ………… 142
Самореалізації особистості ………… 146
Життєвий шлях людини ………… 159
Життєвий шлях самоздійснення людини ………… 160
Мотиваційні регулятори життєвого шляху людини ………… 163
Сенситивні періоди життя і їхні коди - числа Фібоначчі ………… 171
Психоаналітична концепція особистості ………… 178
Колективне несвідоме ………… 180
Архетипи ………… 180
Інтроверти і екстраверти ………… 182
Психологічні типи ………… 183
Словесно-асоціативний тест ………… 183
5. Мова і мовлення ………… 191
Поняття про мову і її функції ………… 191
Фізіологічні механізми мовної діяльності ………… 193
Різновиди мовлення ………… 196
6. Спілкування ………… 204
Поняття про спілкування ………… 204
Засоби спілкування ………… 205
Вербальна комунікація ………… 205
Невербальна комунікація ………… 206
Зовнішній вигляд ………… 206
Жест ………… 207
Тактильно-м'язова чутливість ………… 207
Функції спілкування ………… 208
Комунікативна функція ………… 208
Інтерактивна функція спілкування ………… 208
Перцептивна функція спілкування ………… 210
Ідентифікація ………… 210
Стереотипізація ………… 211
Різновиди спілкування ………… 213
Міжособистісне спілкування ………… 213
Особистісно-групове спілкування ………… 213
Міжгрупове спілкування ………… 213
Опосередковане спілкування ………… 213
7. Соціальні групи ………… 218
Поняття про групи ………… 218
Колектив ………… 219
Типи поведінки людини в колективі ………… 219
Відносини між особистостями в групі ………… 220
Спілкування в групі ………… 221
Модель групи ………… 223
Розвиток групи в колектив ………… 224
Основи згуртованості колективу ………… 226
Сумісність людей ………… 228
Сумісність ………… 229
Фізична сумісність ………… 229
Психофізіологічна сумісність ………… 229
Соціально-психологічна сумісність ………… 230
Управління спільністю людей ………… 231
Функції керівника ………… 231
Керівник і підлеглий - механізм живого зв'язку ………… 236
Психологічна установка ………… 236
Соціальні очікування ………… 237
Тісний контакт з підлеглими ………… 237
Феномен підсилення станів ………… 238
"Захоплення" ………… 239
Навіювання ………… 239
Переконання ………… 239
Новизна Інформації ………… 240
Доказовість ………… 240
Експресивність у спілкуванні ………… 240
Взаємовідносини керівника і підлеглого ………… 241
Демократичний стиль ………… 242
Автократичний стиль ………… 242
Авторитарний стиль ………… 242
Непослідовний стиль ………… 243
Здібності керівника ………… 243
Комунікативні здібності ………… 244
Проектувальні здібності ………… 244
Конструкторські здібності ………… 244
Організаторські здібності ………… 244
Психологічні основи такту ………… 244
Самоосвіта керівника ………… 246
Психічні стани керівника ………… 247
Конфлікт ………… 248
Конфлікт всередині особистості ………… 248
Конфлікт між особистостями ………… 248
Міжгруповий конфлікт ………… 248
Частина третя. Механізми психічного відображення ………… 253
8. Відчуття ………… 253
Поняття про відчуття ………… 253
Фізіологічні основи відчуттів ………… 254
Класифікація відчуттів ………… 255
Закономірності відчуттів ………… 260
Чутливість аналізатора і поріг чутливості ………… 261
Відчуття і діяльність ………… 263
9. Сприймання ………… 268
Поняття про сприймання ………… 268
Різновиди сприймання ………… 269
Закони сприймання ………… 272
Спостереження і спостережливість ………… 274
10. Мислення ………… 279
Поняття про мислення ………… 279
Розумові дії і мислительні операції ………… 282
Форми мислення ………… 284
Процес розуміння ………… 287
Процес розв'язання завдань ………… 288
Різновиди мислення ………… 290
Індивідуальні особливості мислення ………… 292
11. Пам'ять ………… 298
Поняття про пам'ять ………… 298
Теорії пам'яті ………… 298
Різновиди пам'яті ………… 301
Запам'ятовування та його різновиди ………… 302
Відтворення та його різновиди ………… 303
Забування та його причини ………… 305
Індивідуальні особливості пам'яті ………… 306
Частина четверта. Механізми проектування майбутнього ………… 311
12. Увага ………… 311
Поняття про увагу ………… 311
Фізіологічні основи уваги ………… 313
Різновиди і форми уваги ………… 316
Властивості уваги ………… 320
13. Емоції і почуття ………… 328
Поняття про емоції і почуття ………… 328
Фізіологічні основи емоцій і почуттів ………… 330
Вияв емоцій і почуттів ………… 331
Форми переживання емоцій і почуттів ………… 332
Вищі почуття ………… 335
14. Уява ………… 340
Поняття про уяву ………… 340
Зв'язок уяви з об'єктивною дійсністю ………… 341
Уява і органічні процеси ………… 342
Процес створення образів уяви ………… 344
Різновиди уяви ………… 346
Уява і особистість ………… 349
15. Воля ………… 352
Поняття про волю ………… 352
Довільні дії і їх особливості ………… 353
Аналіз складної вольової діяльності ………… 356
Головні якості волі ………… 358
Слабка воля, причини цього і шляхи подолання ………… 360
16. Темперамент ………… 364
Поняття про темперамент ………… 364
Типи темпераментів ………… 367
Головні властивості темпераменту ………… 368
Фізіологічні основи темпераменту ………… 370
Вплив темпераменту на діяльність людини ………… 371
17. Здібності ………… 376
Поняття про здібності ………… 376
Структура здібностей ………… 378
Відмінності у здібностях та їхня природа ………… 381
18. Характер ………… 388
Поняття про характер ………… 388
Структура характеру ………… 389
Головні риси типового характеру ………… 392
Природа характеру ………… 395
Формування характеру ………… 396
Частина п'ята. Механізми опредметнення психічних утворень ………… 401
19. Психологічний аналіз діяльності ………… 401
Поняття про діяльність ………… 401
Мета і мотиви діяльності ………… 402
Структура діяльності ………… 403
Способи діяльності, процес їх опанування ………… 404
Поняття про вміння ………… 404
Поняття про навички ………… 406
Процес формування вмінь і навичок ………… 406
Умови формування вмінь і навичок ………… 408
Різновиди вмінь і навичок ………… 409
Перенесення та Інтерференція дій ………… 411
Види діяльності ………… 413
Творчість ………… 419
20. Психомоторика ………… 425
Поняття про психомоторику ………… 425
Єдність думки і руху ………… 426
Універсальність психомоторики ………… 428
Будова психомоторики ………… 431
Ідеомоторика ………… 431
Сенсомоторна культура ………… 434
Дія - засіб діяльності ………… 437
Функції дії ………… 437
Операційна структура психомоторної дії ………… 439
Період підготовки дії ………… 439
Механізми регуляції дії ………… 439
Порівняння і оцінки - діалогічні відносини в дії ………… 444
Дія - мікроетап розвитку ………… 446
Дія - засіб розвитку ………… 448
Дія - естетичне явище і атлетика ………… 449
Дія і тілесні блага ………… 451
Дія - засіб дозвілля ………… 453
Функції психомоторики ………… 453
Психомоторика - орган рухів ………… 453
Психомоторика - орган пізнання ………… 458
Психомоторика - корсет тіла ………… 463
Психомоторика - живий акумулятор енергії ………… 465
Психомоторика - орган дійового мислення ………… 467
Регулятори продукти психомоторики ………… 469
Механізми регуляції психомоторної дії ………… 473
Регуляція рухів почуваннями ………… 473
Регуляція рухів предметом ………… 475
Регуляція рухів образом ………… 477
Регуляція дії думкою ………… 480
Регуляція дій символом ………… 483
21. Засоби розвитку психіки ………… 490
Активність і розвиток ………… 490
Дії праці ………… 491
Створення уявлення про структуру праці ………… 491
Людина - суб'єкт дії ………… 493
Предмети праці ………… 495
Мета праці - прогнози і проекти ………… 497
Засоби розвитку механізму творчості ………… 499
Продукти праці - здобутки ноосфери ………… 501
Поняття духовності ………… 501
Ноосфера - сфера розуму ………… 502
Дії учення і саморозвиток людини ………… 505
Поняття про учення ………… 505
Будова дій учення ………… 506
Навчання ………… 506
Научування ………… 510
Вправляння ………… 511
Моделювання ………… 512
Наслідування ………… 513
Учення і стани людини ………… 519
Дії гри ………… 521
Гра - унікальне явище життя ………… 521
Креативні властивості гри ………… 522
Енергетична та Інформаційна невичерпність гри ………… 524
Гра - створення, уміння, праця ………… 526
Ігри на програш ………… 528
Єдність і розбіжність гри і праці ………… 530
Гра в умінні і праці ………… 531
Синтез засобів творчості ………… 534
22. Творчий потенціал праці та інноваційні технології освіти ………… 542
Суперечності освіти - витоки Інноваційних її технологій ………… 543
Поняття Інновації ………… 550
Поняття технології ………… 552
Психологічна характеристика інноваційної діяльності ………… 554
Діяльність як предмет вивчення ………… 554
Діяльність як предмет управління ………… 557
Діяльність як предмет проектування ………… 560
Діяльність як цінність ………… 564
Сфери людини - предмети Інноваційних технологій розвитку ………… 566
Поняття про сфери психіки і свідомості ………… 566
Сенсорна сфера ………… 569
Перцептивна сфера ………… 571
Сфера почуттів ………… 576
Сфера розуму і розсудку ………… 578
Сфера менталітету ………… 581
Поняття "менталітет" ………… 581
Свідомість та Інновації ………… 581
Несвідоме і потенції психічного відображення ………… 583
Несвідоме - потенціали духовності ………… 586
Свобода дії та Інноваційні технології ………… 588
Свобода дії у здійсненні мети ………… 588
Свобода дії та її можливості ………… 588
Свобода новоутворень ………… 590
Свобода дії і доцільність ………… 591
23. Механізми творчості ………… 596
Поняття про творчість ………… 596
Основні теорії творчості ………… 597
Душа і творчі здібності ………… 598
Будова і функції механізму творчості ………… 601
Поняття механізму ………… 601
Продукти творчості ………… 603
Властивості гармонії ………… 604
Чутливість - зародок механізму творчості ………… 608
Енергопотенціал - здатність до дії ………… 610
Поняття "енергія" ………… 610
Базовий енергопотенціал ………… 611
Оперативний енергопотенціал ………… 611
Катарсис - відновлення гармонії людини ………… 614
Катарсис позитивних почуттів ………… 614
Катарсис негативних почуттів ………… 615
Перманентні стани і рівні здоров'я людини ………… 619
Процеси порівнянь і оцінки предметів ………… 621
Механізм відображення невідчутного ………… 643
Коли починається мислення ………… 643
Активатори мислення ………… 644
Функції мислення ………… 646
Де народжується думка ………… 646
Думка - Інструмент мислення ………… 649
Вимикачі мислення ………… 650
Уява, сенсорна сфера та Інтуїція ………… 655
Глибинні психічні явища і регуляція дій людини ………… 662
Ознаки станів психічного здоров'я ………… 666
Психічні стани здоров'я ………… 666
Методи дослідження ………… 668
Гармонійний стан механізму творчості ………… 671
Дводіючий механізм творчості ………… 678
Однодіючий механізм творчості ………… 683
Якості психічного здоров'я ………… 684
Натхнення - творчий стан ………… 690
Натхнення - це дія творчих сил ………… 690
Сенс творчого піднесення ………… 693
Натхнення, свобода і спокій ………… 696
ПЕРЕДМОВА
При створенні підручника автори додержувалися принципу просто-
ти: про найскладніше в психології писати так, щоб навчальні знання
забезпечували зв'язок із досягненнями сучасної психологічної науки
про людину. Автори прагнули створити курс, простий за викладом ма-
теріалу і водночас досить повний, щоб у майбутньому не було потреби
переучуватися.
Створюючи підручник, автори намагалися по-новому скомпонувати
структурні блоки теоретичного матеріалу, аби вони сприяли формуван-
ню в студентів поглибленого розуміння логічного змісту курсу.
Важливим доповненням до процедури самостійної роботи над опа-
нуванням змісту навчального матеріалу є запропоновані:
а) модель поетапного розкриття істотних ознак і характеристик
психічних явищ, яка включає визначення ключових понять;
б) формалізована структура змісту теми;
в) питання проблемного характеру для самостійної роботи;
г) альтернативно-тестові завдання для самоконтролю;
д) завдання та проблемні ситуації для аналізу.
Зміст окремих завдань, включених у процедурний блок, виходить за
межі наявної в підручнику інформації, спонукаючи студента до творчо-
го пошуку, розвитку психологічної допитливості.
У кожному розділі подано перелік рекомендованої літератури для
самостійної роботи студентів.
Підручник "Загальна психологія" написано колективом авторів:
академік АПН України доктор психологічних наук, професор
С. Д. Максименко - розділи 1-10, 12, 13, 16-19;
академік АПН України В. О. Зайчук - розділ 22;
доктор психологічних наук, професор В. В. Клименко - розділи 20,
21,23;
кандидати психологічних наук, доценти М. В. Папуча, О. Соловієн-
ко - розділи 11, 14, 15.